Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

Конкурсі відеороликів “Five Fascinating Places of My City.” Підтримуємо наших!!! Голосуємо!!!

Date: 27 лютого 2018 о 09:42, Refreshed 27 лютого 2018 о 09:50
373 view

Учениці 11-А класу Крижбом Ілона та Тімошечкіна Ліза разом з вчителем англійської мови Фіалка А.П. приймають участь в конкурсі відеороликів “Five Fascinating Places of My City.”  Продивитися їхнє відео та проголосувати можна за ссилкою https://sites.google.com/view/5places ( обирай школу №4 в кінці сторінки).  Голосування триватиме до 2 березня 2018 року. Сподіваємося на Вашу підтримку. 

Comments:
Only authorized users can leave comments.